CLASE 2. EJEMPLO de Cómo REDACTAR el PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA y las PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
By Massarik · more summaries from this channel
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Summary
Este video explica cómo redactar el planteamiento del problema y las preguntas de investigación, detallando sus componentes, importancia y pasos para su elaboración, utilizando un enfoque deductivo y proporcionando ejemplos prácticos.
Key Points
- —El planteamiento del problema es una descripción clara, precisa y argumentada de la situación a investigar, que contextualiza, delimita y justifica su relevancia.
- —La importancia del planteamiento del problema radica en que guía toda la investigación, justifica su propósito, delimita su alcance y permite formular objetivos coherentes.
- —Las características clave de un buen planteamiento del problema son claridad, precisión, relevancia, viabilidad y delimitación.
- —Los pasos para elaborar el planteamiento del problema incluyen la identificación, contextualización, delimitación y justificación del problema general, culminando opcionalmente con la formulación de una pregunta principal.
- —El enfoque deductivo para redactar el planteamiento del problema va de lo general (internacional, regional, nacional) a lo particular (contexto específico, problema puntual).
- —Las preguntas de investigación son interrogantes claras, específicas y delimitadas que orientan la búsqueda de información y la generación de conocimiento.
- —Una buena pregunta de investigación debe ser clara, precisa, específica, relevante, viable, investigable y, preferiblemente, original.
- —Las preguntas de investigación enfocan el estudio, guían la metodología, estructuran el trabajo y facilitan la evaluación de los resultados.
- —Los elementos esenciales de una pregunta de investigación son el tema central, los sujetos o población, el contexto o delimitación, las variables (si aplica) y la dirección interrogativa.
- —Existen diferentes tipos de preguntas de investigación (descriptivas, comparativas, correlacionales, explicativas, exploratorias, evaluativas) según el alcance y propósito del estudio.
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