I Read 87 Essays This Month, Here's What Killed 70 of Them

Summary

Key Points

• অনেক ব্যক্তিগত বিবৃতিতে একটি সাধারণ "বুক রিপোর্ট এন্ডিং" থাকে, যেখানে শিক্ষার্থীরা তাদের গল্পের অর্থ ব্যাখ্যা করে, যা ভর্তি কর্মকর্তাদের কাছে কম কার্যকর। 1:10
• এই ধরনের সমাপ্তি পাঠককে সরাসরি উত্তর দিয়ে দেয়, তাদের নিজেদের অর্থ খুঁজে বের করার সুযোগ দেয় না, যা প্রবন্ধের আকর্ষণ ও স্মরণীয়তা কমিয়ে দেয়। 1:40
• ভর্তি কর্মকর্তাদের কাছে তাদের বার্তা স্পষ্টভাবে পৌঁছানোর ভয়েও শিক্ষার্থীরা শেষ অনুচ্ছেদে অতিরিক্ত ব্যাখ্যা যোগ করে, যা আসলে তাদের প্রবন্ধকে সাধারণ করে তোলে। 3:48
• মেধাবী শিক্ষার্থীরা এই ভুলটি বেশি করে কারণ তারা ১২ বছর ধরে থিসিস-প্রমাণ-উপসংহার কাঠামোতে প্রবন্ধ লিখতে প্রশিক্ষিত এবং পুরস্কৃত হয়েছে। 4:53
• ভর্তি কর্মকর্তারা প্রতিদিন অসংখ্য প্রবন্ধ পড়েন এবং এই ধরনের সাধারণ সমাপ্তি দ্রুত চিনতে পারেন, ফলে তারা প্রায়শই এই অংশটি এড়িয়ে যান, যা আবেদনকারীর বার্তা উপেক্ষিত হওয়ার ঝুঁকি বাড়ায়। 5:07
• এই সমস্যা সমাধানের প্রথম উপায় হলো শেষ ব্যাখ্যাধর্মী অনুচ্ছেদটি সম্পূর্ণরূপে বাদ দেওয়া, কারণ অনেক সময় প্রবন্ধের আসল সমাপ্তি তার আগেই হয়ে যায়। 7:28
• লক্ষ্য হলো পাঠককে গল্পের মাধ্যমে অর্থ উপলব্ধি করতে দেওয়া, যাতে তারা নিজেরাই সিদ্ধান্তে পৌঁছাতে পারে এবং প্রবন্ধটি তাদের কাছে আরও ব্যক্তিগত ও স্মরণীয় হয়ে ওঠে। 8:12
• যদি কোনো প্রতিফলন বা সারসংক্ষেপ প্রয়োজন হয়, তবে তা গল্পের ভেতরেই স্বাভাবিকভাবে বা কোনো নির্দিষ্ট মুহূর্তে লেখকের নিজের কণ্ঠে যোগ করা উচিত, সরাসরি "আমি শিখেছি যে..." না বলে। 8:17
• এই পরিবর্তনটি একটি দ্রুত এবং সহজ সমাধান, কারণ এটি পুরো প্রবন্ধ নতুন করে লেখার পরিবর্তে কেবল শেষ দিকের কয়েকটি বাক্য বাদ দেওয়ার বিষয়। 9:34