AULA SÍNCRONA 4 - Metodologia da Pesquisa 27 05 2026 Profa Tatiana
By Coordenacao Gestão Escolar CAMPUS BATURITE
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Resumo
A aula síncrona aborda a estrutura e o desenho de um projeto de pesquisa para o TCC, diferenciando-o de um projeto de intervenção, e detalha os elementos necessários para a sua elaboração, incluindo tema, problema, objetivos, justificativa, metodologia e referencial teórico, além de discutir a normalização do texto e a apresentação do projeto.
Pontos principais
- Delimitar o tema e formular uma pergunta de pesquisa clara e investigativa é o primeiro passo para direcionar o projeto.
- A aula visa esclarecer a diferença entre projeto de pesquisa e projeto de intervenção, enfatizando que o foco do TCC é a pesquisa, embora seus resultados possam subsidiar decisões de gestão.
- O desenho de um projeto de pesquisa é comparado a uma engrenagem, onde todos os elementos devem estar interligados e coerentes para garantir o bom andamento da investigação.
- Os objetivos geral e específicos devem estar alinhados, com os específicos detalhando as etapas necessárias para alcançar o objetivo geral.
- A escolha da abordagem de pesquisa (qualitativa, quantitativa ou mista) é fundamental para definir a profundidade e o foco do estudo.
- A justificativa explica a relevância do tema escolhido, enquanto a metodologia descreve como a pesquisa será realizada, garantindo a confiança nos dados.
- A normalização do texto, incluindo referências bibliográficas e o estado da arte, confere credibilidade e rigor científico ao trabalho.
- A estrutura de um artigo científico para TCC inclui elementos pré-textuais (resumo), textuais (introdução, referencial teórico, metodologia, discussões, considerações finais) e pós-textuais (referências).
- As citações (diretas e indiretas) devem ser utilizadas corretamente, com atenção à necessidade de diálogo com o autor e à indicação da página em citações diretas.
- A Tarefa 1 consiste na elaboração de um pré-projeto de pesquisa com limite de páginas, servindo como um exercício de escrita e planejamento, que será posteriormente aprofundado com o orientador.
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